Po ukončení inžinierskeho štúdia prichádza otázka, ktorú si kladie mnoho absolventov: Čo ďalej? Nástup do praxe, zahraničná skúsenosť, vlastný projekt alebo pokračovanie na doktorandskom štúdiu? Pre niektorých je doktorát prirodzeným pokračovaním akademickej cesty, pre iných možnosťou lepšie pochopiť svet okolo seba, rozvíjať vlastné nápady a získať zručnosti, ktoré majú hodnotu nielen na univerzite, ale aj v praxi.
Prihlášku na doktorandské štúdium na Národohospodárskej fakulte EUBA je možné podať už len do 12. júna 2026 a dôležité informácie nájdete na našej stránke o doktorandskom štúdiu.
O tom, aké doktorandské štúdium skutočne je, najlepšie hovoria tí, ktorí ho sami zažívajú. Naši doktorandi Patrícia Krupová, Katarína Ilenčíková, Radoslav Zemko a Tomáš Šarközi sa zhodujú v jednom: doktorát nie je len ďalší stupeň štúdia. Je to skúsenosť, ktorá človeka preverí, posunie a otvorí mu nový pohľad na univerzitu, výskum aj vlastné schopnosti.
Motivácie bývajú rôzne. Niekto chce pokračovať v téme, ktorá ho zaujala pri diplomovej práci. Iný si počas štúdia uvedomí, že má viac otázok než odpovedí. A práve doktorát je spôsob, ako ich začať hľadať systematicky. Pre ďalších je doktorandské štúdium priestorom na prepojenie skúseností z praxe s výskumom.
Radoslav Zemko napríklad prišiel na doktorandské štúdium po rokoch skúseností v korporátnom živote a podnikaní. V praxi opakovane videl správanie a rozhodovanie ľudí vo finančnom svete, ktorému chcel porozumieť hlbšie. Doktorandské štúdium mu dalo možnosť skúmať tieto otázky cez optiku behaviorálnej ekonómie a ekonomických modelov.
Patrícia Krupová hovorí o doktoráte ako o „kroku navyše“. K rozhodnutiu ju priviedla skúsenosť s písaním diplomovej práce, záujem o ekonomický výskum a dobrá spolupráca so školiteľkou z inžinierskeho štúdia, čo sa ukazuje ako jeden z dôležitých faktorov úspešného štartu.
Doktorát je najmä pre zvedavých ľudí
Doktorandské štúdium je skôr pre ľudí, ktorí sú zvedaví, ochotní pracovať samostatne a pripravení učiť sa aj cez neistotu. Ako s nadhľadom pripomína Patrícia Krupová, doktorand nemusí vždy presne vedieť, či sa dostaví výsledok a pocit neistoty je prirodzenou súčasťou tejto cesty. Dôležité je vedieť prijímať spätnú väzbu, pracovať s ňou a nebrať ju osobne. Práve neustále vylepšovanie textov, článkov, výskumných otázok či analytických postupov je to, čo doktoranda posúva ďalej.
Katarína Ilenčíková zároveň vyvracia predstavu, že PhD. má zmysel iba pre tých, ktorí chcú zostať na univerzite. Doktorandské štúdium podľa nej rozvíja množstvo prenositeľných zručností ako analytické myslenie, samostatnosť, plánovanie, vedecké písanie, pedagogické schopnosti či schopnosť riešiť dlhodobé projekty. Tie môžu absolventi využiť v akademickom prostredí, v súkromnom sektore aj pri ich kombinácii.
Výskum, ktorý má presah do praxe
Doktorandské štúdium nie je izolované od reality. Práve naopak, jeho veľkou hodnotou je možnosť skúmať reálne problémy a hľadať riešenia, ktoré majú praktické využitie. Či už ide o analýzu dát, ekonometrické modelovanie, správanie ľudí, verejné politiky alebo podnikateľské prostredie, doktorát ponúka priestor ísť do hĺbky.
Radoslav Zemko zdôrazňuje, že najväčší zmysel mu dáva prepojenie praktických projektov s využívaním ekonometrických modelov a najmä schopnosť vysvetliť zložité výsledky jednoducho, „ľudskou rečou“, aby boli použiteľné v praxi. Pre Patríciu sú jednou z najhodnotnejších častí štúdia zahraničné výskumné pobyty a konferencie. Doktorát tak nie je len práca za počítačom alebo v knižnici, ale aj príležitosť budovať medzinárodné kontakty, prezentovať vlastný výskum a stať sa súčasťou širšej odbornej komunity.
Život doktoranda: sloboda aj zodpovednosť
Mnohých by možno prekvapilo, že doktorandské štúdium prináša veľkú mieru flexibility. Doktorand si vo väčšej miere organizuje čas sám, plánuje výskum, písanie, výučbu aj ďalšie povinnosti. Táto sloboda je však spojená predovšetkým so zodpovednosťou.
Nie je to už štúdium založené len na prednáškach, skúškach a jasne danom rozvrhu. Je to dlhodobejší proces, v ktorom treba vedieť pracovať samostatne, nastavovať si priority a zvládať viacero úloh naraz. Ako pripomínajú doktorandi, štúdium preverí najmä vytrvalosť, disciplínu, time management a schopnosť pokračovať aj vtedy, keď veci práve nejdú podľa plánu.
Zároveň doktorandské štúdium umožňuje zažiť univerzitu „z druhej strany“. Doktorandi sa zapájajú do výučby, lepšie chápu, čo všetko stojí za prípravou predmetov, organizáciou výučby či fungovaním akademického prostredia. Mnohí si až vtedy uvedomia, aký komplexný mechanizmus univerzita v skutočnosti je.
Pre koho je doktorandské štúdium?
Doktorandské štúdium nie je pre každého a práve preto má zmysel sa nad ním poctivo zamyslieť. Je vhodné pre tých, ktorí majú chuť klásť si otázky, hľadať na ne odpovede, pracovať s dátami, čítať, písať, diskutovať, prijímať spätnú väzbu a postupne budovať si vlastnú odbornosť.
Nie je potrebné mať všetko dokonale premyslené už na začiatku. Dôležité je mať záujem, tému, ktorá vás dokáže dlhodobo motivovať, a školiteľa alebo školiteľku, s ktorými si odborne aj ľudsky rozumiete. Začiatky môžu byť náročné, no práve postupné hľadanie vlastného systému práce je súčasťou rastu.
Ako odkazujú naši doktorandi: ak ste zvedaví, chcete sa posúvať, nebojíte sa výziev a máte chuť urobiť krok navyše, doktorandské štúdium môže byť správnou cestou.
Zdroj fotografií: archív EUBA a Patrícia Krupová
