Dlhodobý zámer NHF EU v Bratislave vo funkčnom období 2007 – 2011 s výhľadom do roku 2015 je vypracovaný v nadväznosti na § 22 ods. 1 zákona č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách v znení neskorších predpisov a nadväzuje na Dlhodobý zámer EU za uvedené obdobie. Dlhodobý zámer NHF sa skladá z dvoch častí. Prvú časť tvoria základné východiská dlhodobého zámeru a druhá časť obsahuje strategické ciele a úlohy NHF EU v Bratislave.

1. Základné východiská Dlhodobého zámeru NHF

1.1 Výchovno-vzdelávacia činnosť

Postavenie Národohospodárskej fakulty EU v Bratislave v oblasti vzdelávania charakterizujú predovšetkým tieto skutočnosti: počet akreditovaných študijných programov, vývoj počtu študentov, vývoj počtu absolventov, záujem o štúdium, počet vysokoškolských učiteľov a ich kvalifikačná štruktúra.

Národohospodárskej fakulte EU v Bratislave bolo v roku 2004 priznané právo uskutočňovať výučbu v piatich študijných odboroch a v šiestich študijných programoch na 1. stupni vysokoškolského štúdia (bakalárske štúdium), v piatich študijných odboroch a v deviatich študijných programoch na 2. stupni vysokoškolského štúdia (inžinierske štúdium) a v ôsmych študijných programoch na 3. stupni vysokoškolského štúdia (doktorandské štúdium). Získaním akreditácie v roku 2004 pre prvý a druhý stupeň štúdia, ktoré NHF EU začala realizovať od akademického roka 2005/2006, sa pre fakultu vytvorili základné podmienky pre jej ďalší rozvoj a možnosť poskytovať komplexné a ucelené vzdelávanie v ekonomických vedných disciplínach, ktoré sú v súlade s profilom fakulty. Celkove má v súčasnosti fakulta na všetkých stupňoch štúdia akreditovaných 17 študijných odborov a 23 študijných programov (vrátane tretieho stupňa štúdia).

Akreditované študijné odbory a programy v roku 2004 na NHF EU v Bratislave

V jednotlivých študijných odboroch a študijných programoch študujú v akademickom roku 2007/2008 študenti 1., 2. a 3. ročníka 1. stupňa štúdia (bakalárske štúdium) v dennej a externej forme; študenti 1. a 2. ročníka 2. stupňa štúdia v externej forme (v študijnom programe Bankovníctvo 1. aj 2. ročník a v študijnom programe Verejná správa a regionálny rozvoj 1. ročník) ako aj študenti doktorandského štúdia v 1. a 2. ročníku v dennej a externej forme štúdia.

Študijné programy 1. stupňa štúdia:

• Financie, bankovníctvo a investovanie,
• Poisťovníctvo,
• Národné hospodárstvo,
• Ľudské zdroje v sociálno-ekonomickom rozvoji,
• Učiteľstvo praktických ekonomických predmetov,
• Verejná správa a regionálny rozvoj.

Študijné programy 2. stupňa štúdia:

• Bankovníctvo,
• Financie,
• Daňovníctvo a daňové poradenstvo,
• Poisťovníctvo,
• Ekonomická teória a ekonomická žurnalistika,
• Hospodárska politika,
• Sociálny rozvoja a sociálna politika,
• Učiteľstvo odborných ekonomických predmetov,
• Verejná správa a regionálny rozvoj.

Študijné programy 3. stupňa štúdia:

• Teória ekonomického vzdelávania,
• Dejiny národného hospodárstva,
• Ekonomická teória,
• Hospodárska politika,
• Prognostika,
• Verejná správa a regionálny rozvoj,
• Financie a bankovníctvo,
• Poisťovníctvo.

V novoakreditovaných študijných odboroch a študijných programoch (na 1. a 2. stupni štúdia) študujú v akademickom roku 2007/2008 študenti denného a externého štúdia, ktorí boli prijatí na štúdium v rokoch 2005, 2006 a 2007. Celkovo je to 1755 študentov v dennej a externej forme štúdia, z toho 1397 na dennej forme a 398 na externej forme štúdia. Na NHF EU študovalo k 31.10.2007 na všetkých formách štúdia celkom 2840 študentov, z toho na dennom štúdiu 2100, na externom štúdiu 730 a na dobiehajúcom bakalárskom štúdiu 10 študentov.

Stav zapísaných študentov k 31. 10. 2007

Počet študentov na Národohospodárskej fakulte EU v Bratislave na 1. a 2. stupni štúdia za roky 2003 – 2006 na dennej forme štúdia vzrástol z 1 898 na 2 100, čo je nárast o 10,6 %. Na externej forme štúdia za uvedené roky počet študentov klesol z 1 258 na 740, čo je pokles o 58,82 %. Tieto vývojové trendy pozitívne ovplyvnili relácie denných a externých študentov na fakulte. V roku 2003 bol podiel externých študentov 34,71 a v roku už 24,47 % na celkovom počte študentov Národohospodárskej fakulty EU v Bratislave.

Vývoj počtu študentov na 1. a 2. stupni štúdia za roky 2003 – 2007

Počet absolventov na Národohospodárskej fakulte EU v Bratislave v rokoch 2003 – 2007 poklesol, čo bolo zapríčinené predovšetkým poklesom absolventov bakalárskeho štúdia. Počet absolventov bakalárskeho štúdia poklesol, v rokoch 2003 a 2007 ide o 33 % pokles.

Vývoj počtu absolventov bakalárskeho a inžinierskeho štúdia za roky 2003 – 2007

Záujem o štúdium na Národohospodárskej fakulte za uplynulé roky niekoľkonásobne prevyšoval kapacitné možnosti štúdia na fakulte, aj keď v porovnaní s rokmi 2000, 2001 je záujem v posledných troch rokoch menší. Mierny nárast bol zaznamenaný v roku 2006. Klesajúci trend počtu uchádzačov o štúdium na Národohospodárskej fakulte EU v Bratislave v uvedených rokoch bol spôsobený niekoľkými faktormi. Jedným z nich je klesajúci demografický vývoj počtu maturantov v bežnom roku, ako aj rozširujúce sa možnosti štúdia na rastúcom počte príbuzných fakúlt jednak v SR ako aj v zahraničí. Možno však konštatovať, že záujem o štúdium na Národohospodárskej fakulte EU v Bratislave je vysoký. Treba poznamenať, že sa vytvára nepriaznivý stav medzi počtom prijatých a zapísaných študentov, ktorý sa pohybuje v intervale 82,5 % (2003) a 54,4 % (2007).

Vývoj počtu študentov prihlásených, prijatých a zapísaných do 1. ročníka (1. stupeň )

Kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu vo veľkej miere ovplyvňuje počet a štruktúra vysokoškolských učiteľov zabezpečujúcich výučbu jednotlivých študijných programov.

Ku dňu 31. 12. 2007 pracovalo na fakulte 131 pedagogických pracovníkov, z toho 78 žien. Z uvedeného počtu bolo 17 profesorov (z toho 2 mimoriadni profesori) a 39 docentov. Podiel profesorov na celkovom počte učiteľov predstavoval 12,98 % a podiel docentov 29,77 %. Pedagogický proces na fakulte zabezpečovalo 73 odborných asistentov, z toho 45 s CSc. resp. PhD., čo predstavovalo 34,35 % a 2 asistenti, čo predstavovalo 1,53 % z celkového počtu učiteľov. Na fakulte pôsobilo priemerne 20 externých pedagógov, resp. významných odborníkov z hospodárskej praxe. V roku 2007 zabezpečovalo pedagogický proces aj 42 interných doktorandov. V roku 2007 rozviazalo pracovný pomer s fakultou 15 pracovníkov, z toho 12 pedagogických, 1 vedecký pracovník, 2 technicko-hospodárski pracovníci a došlo k úmrtiu 1 pedagogickej pracovníčky. K 31. 12. 2007 boli na fakultu prijatí 4 pedagogickí pracovníci, z toho v kategórii odborný asistent – 3 a v kategórii asistent – 1. V kategórii vedeckovýskumných pracovníkov pôsobilo na fakulte 7 pracovníkov, z toho 4 boli prijatí v roku 2007 (z toho 3 boli prijatí na skrátený pracovný úväzok a 1 na plný úväzok na projekt ESF riešený na KSRaP). V kategórii technicko-hospodárskych pracovníkov pracovalo na fakulte 25 pracovníkov, z toho 3 boli prijatí v roku 2007. V roku 2007 sa na fakulte realizovalo 6 habilitačných konaní, z ktorých jedno neúspešne, a 2 inauguračné konania.

Vývoj počtu učiteľov na NHF za roky 2003-2007

Celkovo možno konštatovať, že Národohospodárska fakulta zaujíma dôležité miesto v rámci ekonomického vzdelávania predovšetkým širokou ponukou akreditovaných študijných programov na všetkých stupňoch vysokoškolského štúdia. Ich obsahové zameranie je v súlade s profilom Národohospodárskej fakulty EU v Bratislave.

1.2 Veda, výskum a doktorandské štúdium

Vedecký a výskumný potenciál NHF EU je orientovaný predovšetkým na rozvíjanie základného výskumu s cieľom zabezpečiť rozvoj ekonomickej teórie a na základe najnovších poznatkov rozvíjať študijné a vedné odbory na fakulte. Špecifické zameranie vedeckovýskumnej činnosti jednotlivých katedier NHF EU vyplýva z profilácie týchto pracovísk.

Výsledky výskumu riešitelia prezentovali na zahraničných a domácich vedeckých konferenciách a seminároch. Boli z nich vydané zborníky a učitelia fakulty publikovali výsledky svojho výskumu v karentovaných časopisoch, vo vedeckých a odborných časopisoch, ako aj vo forme spracovania monografií, vysokoškolských učebníc a skrípt.

Štruktúra projektov riešených v r. 2003 – 2007

*z toho participácia na 4 projektoch iných univerzít

Získané finančné prostriedky z riešenia výskumných projektov ( v tis. Sk).

Národohospodárska fakulta uskutočňuje doktoranské štúdium v týchto akreditovaných odboroch.

Akreditované odbory, v ktorých fakulta uskutočňuje doktorandské štúdium

Akreditované vedné odbory

Pri akreditácii v roku 2001 NHF EU získala akreditáciu na výchovu doktorandov v týchto vedných odboroch:

1. 62-01-9 ekonomická teória (špecializácie: dejiny ekonomických teórií, hospodárske systémy, hospodárska politika),
2. 62-16-9 poisťovníctvo,
3. 62-35-9 financie,
4. 62-05-9 dejiny národného hospodárstva,
5. 67-11-9 prognostika,
6. 75-02-9 teória vyučovania predmetov všeobecno-vzdelávacej a odbornej povahy v špecializácii: teória vyučovania ekonomických odborných predmetov.

Sústava nových študijných odborov doktorandského štúdia na NHF EU

NHF EU v Bratislave požiadala Akreditačnú komisiu vlády SR v roku 2004 o akreditovanie študijných programov v týchto študijných odboroch (s právom výchovy doktorandov):

• 1.1.10 Odborová didaktika, v študijnom programe Teória ekonomického vzdelávania
• 3.3.2 Dejiny národného hospodárstva
• 3.3.3 Ekonomická teória: v študijnom programe Ekonomická teória a v študijnom programe Hospodárska politika
• 3.3.4 Prognostika
• 3.3.5 Verejná správa a regionálny rozvoj
• 3.3.7 Financie v študijnom programe Financie a bankovníctvo
• 3.3.8 Poisťovníctvo

V dôsledku úspešnej akreditácie bolo NHF EU priznané právo udeľovať akademický titul „doktor“ („philosophiae doctor“, v skratke „PhD.“) absolventom dennej a externej formy doktorandského štúdia vo vyššie uvedených študijných odboroch. Od akademického roka 2005/2006 sa doktorandské štúdium uskutočňuje už v nových študijných programoch a podľa zásad pre kreditový systém na doktorandskom štúdiu, ktorý bol prerokovaný v rámci Zásad doktorandského štúdia na VR NHF EU dňa 24.6.2004.

Absolventi doktorandského štúdia 2003-2007 - počet ukončených doktorandov v jednotlivých rokoch

1.3 Medzinárodné vzťahy a spolupráca

Medzinárodnú akceptáciu NHF môžeme charakterizovať prostredníctvom účasti zahraničných hostí na podujatiach organizovaných na úrovni fakulty alebo jej katedrami. Vývoj počtu prijatých hostí zo zahraničných univerzít a výskumných pracovísk sa v období rokov 2003 až 2007 vyvíjal veľmi uspokojivo. V roku 2007 sa počet prijatých hostí v porovnaní s rokom 2006 takmer zdvojnásobil. Z hľadiska medzinárodnej spolupráce najviac hostí bolo rovnako ako po iné roky prijatých z Českej republiky. Pozitívne je trvalé zvyšovanie počtu krajín, s ktorými bola nadviazaná spolupráca.

Krajiny, s ktorými NHF nadviazala spoluprácu – počet prijatých hostí

Počet učiteľov fakulty na zahraničných pobytoch za roky 2003-2007

V období rokov 2003-2007 sa takmer zdvojnásobil počet vycestovaní pedagógov, vedecko-výskumných pracovníkov a doktorandov do zahraničia.

Najviac vycestovaní (99) učiteľov NHF EU bolo spojených s účasťou na medzinárodných vedeckých konferenciách a workshopoch. Pozitívne hodnotíme prevládajúcu formu financovania zahraničnej spolupráce z prostriedkov vedeckých a výskumných projektov, ktoré sú riešené na jednotlivých pracoviskách fakulty.

Krajina a počet učiteľov NHF na zahr. pobytoch

Vysielaní študenti do zahraničia na rôzne programy za roky 2003-2007.

Z hľadiska internacionalizácie vzdelávania na NHF je jedným z cieľov, aby čo najviac študentov absolvovalo časť štúdia na jednej z partnerských univerzít. Najväčšia časť študentov vycestovala na študijné pobyty v zahraničí prostredníctvom programu Erasmus (32), pozitívne hodnotíme úspešnosť študentov NHF EU v získavaní prostriedkov na mobility prostredníctvom ďalších programov, najmä národného štipendijného programu.

Programy a počet študentov vysielaných do zahraničia

2. Hlavné rozvojové aktivity NHF EU v Bratislave pre obdobie 2007 – 2011 s výhľadom do roku 2015

2.1 A. Strategické ciele NHF– výchovno-vzdelávacia činnosť

• NHF ako jedna z fakúlt Ekonomickej univerzity v Bratislave - fakulta univerzitnej vysokej školy,
• parmanentná evalvácia NHF ako súčasti Ekonomickej univerzity v Bratislave v rámci systému EQUIS.

B. Priority NHF – výchovno-vzdelávacia činnosť

akreditáciou kvalitných študijných programov všetkých stupňov vysokoškolského vzdelávania posilniť postavenie Národohospodárskej fakulty Ekonomickej univerzity v Bratislave vo vzdelávacom priestore,
dosiahnuť európsku kvalitu výchovno-vzdelávacieho procesu a tým zvýšiť konkurencieschopnosť Národohospodárskej fakulty EU v Bratislave v systéme ekonomického vzdelávania v SR

C. Hlavné úlohy NHF na dosiahnutie strategických cieľov a priorít – výchovno-vzdelávacia činnosť

Pre naplnenie strategických cieľov bude potrebné venovať pozornosť predovšetkým nasledujúcim úlohám vo výchovno-vzdelávacej činnosti:

• príprava kvalitných podkladov pre zabezpečenie komplexnej akreditácie študijných odborov a študijných programov Národohospodárskej fakulty EU v Bratislave v roku 2008,
• príprava študijných programov 1., 2. a 3. stupňa štúdia na Národohospodárskej fakulte EU v Bratislave, ktoré budú rešpektovať potreby hospodárskej praxe a budú dostatočne diferencované vo svojom obsahu; pri spracúvaní študijných programov spolupracovať s významnými osobnosťami vedy, výskumu a hospodárskej praxe,
• do učebných plánov zaradiť také predmety, ktoré sa štandardne vyučujú na ekonomických fakultách vzahraničí a ktorých obsah je porovnateľný s obsahom študijných plánov na renomovaných zahraničných univerzitách,
• zaviesť kvantitatívne metódy v informačných a komunikačných technológiách,
• venovať neustálu pozornosť kvalite pedagogického procesu s dôrazom na neustálu inováciu obsahovej náplne predmetov vzhľadom na nové poznatky a požiadavky znalostnej ekonomiky,
• racionalizácia študijných plánov s cieľom optimalizovať počet predmetov v študijných programoch,
• po konzultácii vedúcich katedier, garantov predmetov a študentov odstrániť zjavné duplicity vo vyučovaných predmetoch; presadzovať vnútorný system akreditácie predmetov s tým, aby garanti jednotlivých predmetov spĺňali náročné kvalifikačné predpoklady,
• do študijných plánov jednotlivých študijných programov zaradiť širšiu ponuku voliteľných predmetov,
• podľa personálnych možností fakulty zabezpečiť, aby prednášky a konzultácie povinných a voliteľných predmetov zabezpečovali docenti a profesori; do prednáškovej činnosti a do vedenia seminárov intenzívnejšie zapojiť odborníkov z verejného a súkromného sektora,
• zvýšiť úroveň využívania originálnych prameňov pri štúdiu; sledovať zabezpečenie základnej literatúry na každý vyučovaný predmet,
• do procesu formovania tém záverečných prác zapájať aj študentov,
• vyvíjať úsilie, aby každá katedra zabezpečila výučbu aspoň jedného predmetu v cudzom jazyku,
• v spolupráci vedenia Národohospodárskej fakulty a katedier vypracovať podmienky pre slobodnú voľbu prednášajúceho pre študentov NHF u vybraných predmetov (okrem študentov 1. ročníka),
• zavádzanie a rozvoj nových foriem štúdia, ako e-learning a zapájanie členov katedier NHF EU v Bratislave do využívania nových prezentačných nástrojov, rozširovanie projektovej výučby vyžadujúcej aktívnu a tvorivú prácu študentov, presadzovanie tímovej práce, rozvíjanie kvantitatívnych a modelových prístupov vo výučbe,
• zlepšenie schopnosti komunikácie, prezentácie a argumentácie u študentov v rámci odborných diskusií, vytvorenie priestoru pre ich prezentáciu,
• kvalitná príprava, organizácia a realizácia prijímacieho konania na Národohospodárskej fakulte EU v Bratislave,
• príprava nového systému evidencie a hodnotenia kvality a výkonu pedagogických aktivít učiteľov,
• permanentné hodnotenie kvality prebiehajúceho pedagogického procesu s dôrazom na spätnú väzbu s cieľom odstrániť nedostatky a zvyšovať kvalitu; zaviesť systém pravidelných hospitácií na jednotlivých formách výučby s cieľom skvalitniť metodiku výučby jednotlivých pedagogických pracovníkov a dosiahnuť dôsledné dodržiavanie začiatku a konca vyučovacieho procesu,
• najneskôr v 11. týždni výučby uskutočňovať anonymné hodnotenie kvality a zabezpečenia výučby dotazníkovou formou,
• monitorovanie úspešnosti absolventov Národohospodárskej fakulty EU v Bratislave na trhu práce,
• aktívne spolupracovať pri zavádzaní nového Akademického informačného systému,
• odstrániť existenciu monopolu vo výučbe,
• budovanie katedrových knižníc, venovať pozornosť lepšiemu zabezpečeniu knižníc zahraničnou literatúrou a prístupu k nej.

2.2 A. Strategické ciele NHF– veda, výskum a doktorandské štúdium

• participácia na strategických cieľoch Ekonomickej univerzity v oblasti vedy, výskumu a doktorandského štúdia,
• čo najväčšou mierou prispieť k začleneniu Ekonomickej univerzity do siete EQUIS.

B. Priority NHF – veda, výskum a doktorandské štúdium:

prehĺbiť internacionalizáciu vedy a výskumu na NHF EU v Bratislave ako predpoklad výraznejšieho začlenenia fakulty do budovania Európskeho výskumného priestoru zvýšením participácie na riešení medzinárodných výskumných projektov a rozšírením dvojstrannej a mnohostrannej spolupráce vo výskume so zahraničnými fakultami a univerzitami, posilniť pozíciu NHF EU v Bratislave v ekonomickom výskume v SR a zvýšiť tak jej konkurencieschopnosť v súťaži o grantové prostriedky výskumných projektov, zvýšiť efektívnosť doktorandského štúdia a dosiahnuť jeho medzinárodnú porovnateľnosť s renomovanými fakultami v zahraničí.

C. Hlavné úlohy NHF na dosiahnutie strategických cieľov a priorít – veda, výskum a doktorandské štúdium:

• pripraviť za oblasť vedy a doktorandského štúdia podklady ku komplexnej akreditácii fakulty (univerzity),
• aktívne sa zapájať do grantových súťaží vyhlasovaných jednotlivými domácimi a zahraničnými poskytovateľmi. Každý pedagogický pracovník musí byť zapojený do výskumného projektu,
• zvýšiť podiel externých prostriedkov z domácich a zahraničných zdrojov na riešenie výskumných projektov (VEGA, KEGA, ŠPVV, APVV, 7. RP atď.),
• zintenzívniť snahu NHF EU o zapojenie sa do medzinárodných výskumných sietí, do Európskeho výskumného priestoru (zahraničné výskumné granty, medzinárodné riešiteľské kolektívy v rámci medzinárodnej vedecko-technickej spolupráce, zapojenie do 7. Rámcového programu EÚ a pod.),
• podporovať medzinárodnú spoluprácu v oblasti vedy a výskumu s významnými zahraničnými partnermi. Vychádzať zo zmluvne podloženej a tradične fungujúcej spolupráce so zahraničnými vysokými školami a inštitúciami. Rozšíriť portfólio partnerov a uzavrieť zmluvy o spolupráci s novými perspektívnymi partnermi z celého sveta,
• v záujme rozvoja medzinárodnej spolupráce v oblasti vedy a výskumu podporovať mobilitu akademických pracovníkov, ktorá bude zabezpečovaná predovšetkým prostriedkami získanými z jednotlivých grantových projektov,
• organizovať medzinárodné vedecké konferencie a semináre a podporovať podobné aktivity vrátane prijímania zahraničných akademických a výskumných pracovníkov a študentov doktorandského štúdia,
• vo väčšej miere zapojiť potenciál fakulty do projektov zameraných na požiadavky praxe (vláda SR, EK EÚ, veľké firmy a korporácie),
• prijať na fakulte opatrenia na zefektívnenie doktorandského štúdia, najmä dennej formy tohto štúdia,
• zvýšiť kvalitu doktorandského vzdelávania na NHF EU v Bratislave:
  • prehodnotením obsahu a aplikovaním najnovších vedeckých prístupov a názorov,
  • intenzívnejším zapojením doktorandov do riešenia výskumných projektov katedier,
  • intenzívnejším zapojením doktorandov do publikačnej činnosti katedier,
  • zvýšením nárokov na publikačné výstupy doktorandov (osobitne interných doktorandov) a ich prezentovanie na vedeckých konferenciách,
  • usporiadať špecializovaný seminár s účasťou školiteľov a doktorandov fakulty reflektujúci aktuálne otázky a priebežne dosahované výsledky za účelom skvalitnenia doktorandského štúdia,
• stimulovať intenzívnejšie zapojenie študentov do ŠVOČ a do medzinárodného programu EDAMBA pre doktorandov, okrem iného aj lepšou propagáciou na úrovni fakulty a katedier, tiež v spolupráci so študentským parlamentom, ako aj objektívnejším zohľadňovaním vynaloženého výkonu vo výsledkoch vedecko-pedagogickej činnosti,
• výstupy z projektov učiteľov a vedeckých pracovníkov publikovať v karentovaných časopisoch, vo vedeckých časopisoch, odborných časopisoch, resp. prezentovať na vedeckých konferenciách doma i v zahraničí,
  začať vydávať ďalší vedecký časopis Národohospodárskej fakulty EU,
• dôkladnejšie monitorovať a hodnotiť výstupy vedeckovýskumnej činnosti učiteľov a vedeckých pracovníkov NHF EU. Navrhnúť a aplikovať systém indikátorov kvality a interných procesov hodnotenia výskumu na NHF EU v Bratislave s cieľom vytvoriť bázu pre motiváciu a odmeňovanie pracovníkov NHF výrazne prispievajúcich k výsledkom vedy a výskumu na fakulte,
• podporiť publikovanie najmä v karentovaných časopisoch. Za týmto účelom prijať a uplatňovať finančné stimuly,
• rozvinúť medzinárodné publikačné aktivity. Výraznejšie zviditeľniť výsledky výskumu riešiteľských tímov v zahraničí formou zvýšenia počtu prezentácií na zahraničných vedeckých konferenciách, formou podpory publikovania vedeckých statí v zahraničných vedeckých časopisoch a formou zapájania sa do medzinárodných riešiteľských tímov,
• znáročniť oponentské konania výskumných úloh,
• spracovať a hodnotiť výstupy vedeckovýskumnej činnosti učiteľov a výskumných pracovníkov NHF EU (od akad. roka 2007/2008); anotácie a výstupy jednotlivých projektov zverejniť na internetovej stránke fakulty,
• prehodnotením obsahovej náplne pedagogického procesu a odstránením jej neefektívnej časti vytvoriť rezervu v kapacitách zameraných na vedu a výskum,
• usilovať o rozšírenie informačných zdrojov pre vedeckovýskumnú činnosť a podporovať vytvorenie lepších podmienok využívania elektronických informačných zdrojov pre potreby vedeckovýskumnej činnosti.

2.3 A. Strategické ciele NHF – medzinárodné vzťahy, spolupráca a internacionalizácia

• zvýšiť internacionalizáciu vzdelávania v akreditovaných študijných programoch

B. Priority NHF - medzinárodné vzťahy, polupráca a internacionalizácia

• zintenzívniť rozvoj vzťahov s európskymi a mimoeurópskymi excelentnými univerzitami,
• akreditácia študijného programu vyučovaného v anglickom jazyku,
• rozšíriť sieť spolupracujúcich inštitúcií o podniky a iných partnerov.

C. Hlavné úlohy NHF na dosiahnutie strategických cieľov a priorít –medzinárodné vzťahy, spolupráca a internacionalizácia

• Zintenzívniť rozvoj vzťahov s európskymi a mimoeurópskymi excelentnými univerzitami a rozšíriť sieť spolupracujúcich inštitúcií o podniky a iných partnerov.

Fakulta dlhodobo podporuje tvorbu siete vzťahov s európskymi univerzitami tým že navrhuje podpísanie bilaterálnych dohôd LLP/Erasmus, ktorá umožňuje úspešne zabezpečiť akademické výmeny študentov, učiteľov a zamestnancov v súlade s možnosťami poskytnutého grantu. Orientácia na univerzity s významným postavením v rámci európskeho vzdelávacieho priestoru s dobrým geografickým vyvážením NHF umožní:

• iniciovanie, tvorbu a rozvoj spoločných medzinárodných študijných programov,
• výmenu úspešných myšlienok a skúseností vo vzdelávaní a vede,
• priblíženie možnosti prezentácie výsledkov vedy a výskumu v zahraničných
• publikáciách,
• podporu pri presadzovaní strategických zámerov NHF a Ekonomickej univerzity,
• šírenie dobrého mena fakulty.

Potrebné opatrenia:

• Špecifikovať oblasti spolupráce s univerzitami, s ktorými už sú podpísané dohody o spolupráci
• Zainteresovať katedry na rozvoji konkrétnej spolupráce a určiť gestorov zodpovedných za realizáciu dohodnutých aktivít, ktoré podporujú smerovanie rozvoja katedier.
• Osloviť ďalšie európske a významné mimoeurópske univerzity s cieľom nadviazania zmluvne zabezpečenej spolupráce.
• V rámci možností podporiť spoluprácu v rámci medzinárodných projektov napríklad Erasmus/Mundus, Tempus, NIL

Pripraviť a akreditovať študijný program v cudzom jazyku pre slovenských ako aj zahraničných študentov.

Existencia programov v cudzích jazykoch a ďalších foriem internacionalizácie vzdelávania, akými sú predmety vyučované v cudzích jazykoch, intenzívne medzinárodné programy, curriculárne projekty, je základným predpokladom pre rozvoj medzinárodnej spolupráce, najmä akademickej mobility, zvyšuje atraktívnosť univerzity na domácom aj európskom vzdelávacom trhu.

Potrebné opatrenia:

• Pripraviť vybraný študijný program v anglickom, prípadne ďalšom európskom jazyku pre akreditáciu.
• Určiť pre každý akreditovaný študijný program gestora z konkrétnej katedry zodpovedného za študijný program.
• V rámci možností podporovať najmä prípravu učiteľov NHF na vyučovanie v rámci študijného programu.

Zvýšiť počet ponúkaných predmetov vyučovaných v cudzích jazykoch vedúcich k dvojitým a spoločným diplomom a ďalších foriem internacionalizácie vzdelávania.

Budovanie Európskeho priestoru vysokoškolského vzdelávania v súlade s Bolonským procesom predpokladá intenzívnu spoluprácu aj formou spoločných študijných programov, ktoré vedú k dvojitým, viacnásobným a spoločným diplomom. Takáto forma spolupráce vedie k rozvoju akademickej spolupráce a podporuje obojsmernú mobilitu študentov aj pedagógov, motivuje k neustálemu zvyšovaniu kvality vzdelávania, vytvára optimálne podmienky na tvorbu ďalších, nových vzdelávacích a vedecko-výskumných projektov.

Potrebné opatrenia:

• Zvýšiť počet predmetov vyučovaných v cudzích jazykoch.
• V rámci možností zvýšiť počet pobytov zahraničných pedagógov v rámci vzdelávania prostredníctvom krátkodobých, strednodobých a dlhodobých prednáškových a výskumných pobytov.
• V rámci možností podporiť spoluprácu v rámci medzinárodných projektov napríklad Erasmus/Mundus, Tempus, NIL na príprave syláb predmetov vyučovaných v cudzích jazykoch.

Rozšíriť sieť partnerov o podniky a medzinárodné inštitúcie.

Partnerstvo s domácimi, nadnárodnými a medzinárodnými podnikmi, profesnými združeniami a komorami a medzinárodnými inštitúciami (MMF, Svetová banka) môže prispieť k:

• internacionalizácii vzdelávania, ale aj výskumu,
• realizácii odbornej praxe študentov v zahraničí,
• účasti zahraničných odborníkov z ekonomickej praxe vo vyučovacom procese v rámci akreditovaných študijných programov ale aj extracurriculárnych aktivít,
• realizácii aplikovaného výskumu na katedrách NHF.

Opatrenia:

• pravidelná prezentácia výsledkov výskumu realizovaného na fakulte,
• oslovovanie podnikov a medzinárodných inštitúcií k účasti na konferenciách organizovaných katedrami a angažovanie ich predstaviteľov do pedagogického procesu.

Aktívne vstúpiť do novej generácie programov EU na prípravu projektov strategického významu.

Nová generácia programov EU a najmä Program celoživotného vzdelávania (podprogramy Erasmus, Grundtvig, Tempus, Jean Monnet, Leonardo da Vinci) otvára priestor na predkladanie strategických projektov zameraných na skvalitnenie medzinárodných študijných programov, na podporu spolupráce s podnikmi a modernizáciu študijných programov.

Realizovanie extracurriculárnych aktivít na podporu medzinárodnej spolupráce.

Rôzne typy kultúrnych, vzdelávacích a popularizačných aktivít na podporu medzinárodnej spolupráce (besedy, prednášky v cudzích jazykoch, letné školy, prezentácie krajín a kultúr a iné):

• vytvárajú vhodné podmienky pre rozvoj vzťahov s medzinárodnými inštitúciami,
• prispievajú k šíreniu dobrého mena fakulty,
• prispievajú k viacrozmernému rozšíreniu vedomostí a schopností študentov a učiteľov Fakulty,
• vytvárajú priateľské a ústretové prostredie pre študentov fakulty a učiteľov zo zahraničia.

Posilniť aktivity na propagáciu fakulty v zahraničí

Zvyšovanie počtu prijatých zahraničných učiteľov je významným indikátorom úspešnosti. Propagačné aktivity v zahraničí podporia atraktívnosť fakulty pre zahraničných učiteľov a študentov pre pôsobenie na fakulte.

Opatrenia:

• Pripraviť kvalitné propagačné materiály vo viacerých jazykoch.
• Skvalitniť webovú stránku v anglickom jazyku za aktívnej účasti jednotlivých katedier.

2.4 A. Strategické ciele NHF– vzťahy s verejnosťou a informatizácia

• atraktívnymi formami prezentovať a propagovať fakultu,
• stať sa jednou z najlepších fakúlt v rámci Slovenska,
• prehlbovať a rozširovať spoluprácu s hospodárskou praxou a inštitúciami doma i v zahraničí,
• využívať moderné informačné a komunikačné technológie.

B. Priority NHF – vzťahy s verejnosťou a informatizácia

• vytváranie pozitívneho imidžu fakulty tak na akademickej úrovni ako aj na celospoločenskej úrovni (vrátane masmédií),
• zapojiť fakultu do pripravovanej iniciatívy EU v Bratislave týkajúcej sa založenia celoslovenského medziuniverzitného centra na podporu zapojenia slovenských vysokých škôl do medzinárodnej tvorby a transferu poznatkov, inovácií a technológií,
• podporiť rozvoj fakulty zvýšením podielu finančných prostriedkov získaných z mimorozpočtových zdrojov,
• zavedenie a využívanie moderných informačných a komunikačných technológií na fakulte.

C. Hlavné úlohy NHF na dosiahnutie strategických cieľov a priorít, vzťahy s verejnosťou a informatizácia

Zvýšenie informovanosti verejnosti, podnikov a iných inštitúcií o výsledkoch výskumu.

Propagačné aktivity podporia atraktívnosť fakulty pre učiteľov a študentov, pre ich pôsobenie na fakulte, podporia atraktívnosť NHF pre realizáciu projektov aplikovaného výskumu. Uvedené možno dosiahnuť:

• pravidelným informovaním a zverejňovaním výsledkov výskumu realizovaného na jednotlivých katedrách prostredníctvom masmédií a odborných článkov, vystúpeniami na domácich a zahraničných konferenciách,
• pripravovaním informačných materiálov zameraných na všetky aktivity fakulty a jej katedier.
• zvýšením informovanosti o činnosti fakulty prostredníctvom jej internetovej stránky.

Zlepšenie organizačno-personálneho a finančného zabezpečenia fakulty.

V tomto smere je potrebné:

• zatraktívnenie akademického prostredia, najmä pre mladých a talentovaných absolventov,
• zabezpečiť materiálne a spoločenské ocenenie zamestnancov fakulty,
• vypracovať stratégiu na získavanie alternatívnych zdrojov financovania fakulty,
• vytvoriť a zaviesť nový systém hmotnej zainteresovanosti VŠ učiteľov a ostatných zamestnancov fakulty,
• zabezpečiť finančné zdroje z podnikateľských aktivít pre rozvoj fakulty a zvýšiť efektívnosť využívania zdrojov,
• zabezpečiť čerpanie finančných zdrojov z účtov EU pri dodržaní maximálnej hospodárnosti, efektívnosti a účinnosti ich použitia,
• plniť zámery personálnej politiky a jej podporenie kvalitnou sociálnou stratégiou,
• zabezpečovať komplexný personálny rozvoj a stratégiu riadenia ľudských zdrojov v súvislosti s realizáciou dlhodobého zámeru (trvalým problémom niektorých katedier je nevhodná veková štruktúra),
• zabezpečenie kontinuity náročnosti pri prijímaní nových zamestnancov, pri ich výbere do príslušných funkcií a stabilizácii ich pracovného vzťahu k fakulte (odborným vedením pri adaptácii, rozvíjaním možností ďalšieho kvalifikačného rastu a ďalšieho vzdelávania, zahraničných stáží a študijných pobytov),
• vytváranie priaznivých organizačných predpokladov pre tvorivý rast, najmä mladých schopných zamestnancov získavaním vedecko-akademických hodností,
• zabezpečenie stabilizácie a neustále zvyšovanie počtu doktorandov, najmä interných
• vytvárať partnerstvá so subjektami z praxe, zamerané na rozvoj, modernizáciu fakulty a získavanie zdrojov,
• presadzovanie nových, progresívnych a netradičných foriem komunikácie fakulty s verejnosťou,
• vyhodnocovať verejnú mienku o fakulte a jej imidž.

Zvýšenie informovanosti verejnosti o možnostiach štúdia na NHF.

Zvýšením informovanosti o študijných programoch na všetkých stupňoch štúdia dôjde k zvýšeniu záujmu o štúdium u najlepších absolventov stredných škôl a nižších stupňov štúdia.

Uvedené ciele možno dosiahnúť:

• prípravou informačných materiálov o možnostiach štúdia na NHF,
• organizáciou a zabezpečením informačných stretnutí s potenciálnymi študentmi NHF.

V oblasti využívania moderných informačno-komunikačných technológií sa NHF zameria najmä na:

• oblasť vývoja a zapojenia sa do profesionálneho akademického informačného systému pôsobiaceho vo výchovno-vzdelávacom prostredí EU v Bratislave – vytvorenie AIS pre potreby NHF, zabezpečenie jeho aktuálneho, komplexného obsahu, zabezpečenie bezpečnosti dát zahrnutých v systéme,
• zabezpečenie moderných vyučovacích prostriedkov pre potreby výučby na NHF v súlade s inováciami na trhu s ekonomickým softvérom, výmenou morálne opotrebovaných počítačov v učebniach a ochrana moderných vyučovacích prostriedkov využívaných pri výučbe. Postupne vybudovať veľkokapacitnú učebňu - pre cca 40 študentov s vlastným počítačom,
• prezentácie fakulty v európskom priestore vybudovaním “PRESS CENTRA”. Uvedené pracovisko bude slúžiť na šírenie aktuálnych poznatkov a výsledkov výskumnej činnosti uskutočňovanej na pôde NHF. Jeho súčasťou bude kvalitne vybavená a ozvučená miestnosť prostriedkami IKT. Press centrum bude zabezpečovať aj šírenie aktuálnych informácií na multimediálnych nosičoch,
• rozširovanie predmetov s IKT obsahom a využitie vedomostí, zručností a návykov vo vedeckej práci na univerzite - študijný smer ETŽ má ambíciu vytvoriť e-denník Národohospodárskej fakulty, ktorý by spolu s PRESS CENTROM poskytoval aktuálne informácie širšej verejnosti,
• rozšírenie “Informačného strediska NHF” na všetky poschodia NHF. Zabezpečiť dostatočnú finančnú podporu “Stredisku pre technickú podporu NHF”, uspokojiť požiadavky na videodataprojekciu vo výučbe na pôde NHF,
• udržanie gestorského postavenia v oblasti spracovania informácií pre stredné školy s ekonomickým zameraním,
• zastupovanie a reprezentáciu SR v medzinárodných spoločnostiach so zameraním na spracovanie informácií,
• uzatvorenie zmluvy o spolupráci s poprednými výrobcami hardvéru a ekonomického softvéru na Slovensku. Pripravovať študentov v súlade s potrebami praxe a získavať spätnú väzbu v oblasti ich aktívneho využívania IKT,
• udržanie funkčného pripojenia k sieti SANET s využitím najmodernejšej infraštruktúry,
• skvalitnenie evidencie vedeckovýskumnej činnosti pracovníkov NFH, spolupráca na vývoji systému evidencie publikačnej činnosti a prepojení jej prezentácie navonok,
• zabezpečenie možnosti certifikácie ECDL všetkým zamestnancom NHF.

Dlhodobý zámer rozvoja NHF EU v Bratislave na obdobie 2007 – 2011 s výhľadom do roku 2015 bol schválený vedeckou radou NHF EU v Bratislave dňa 29. 4. 2008 a akademickým senátom NHF EU v Bratislave dňa 30. 4. 2008.

prof. Ing. Ján Lisý, PhD.

dekan NHF EU v Bratislave